言语治疗

替代沟通手段

指任何可以辅助交流，或为患者的交流提供替代方式的设备、技术、符号等。人们在日常生活中常用到的面部表情、手势、图片、文字均属于这一范畴。患有严重语言障碍的患者可能需要依赖替代沟通手段进行交流。替代沟通手段包括两种，一种是非辅助手段，指利用患者自己的肢体语言来进行交流；另一种是辅助手段，需要借助外部工具或设备进行交流，如笔、纸、电子发声设备等。

听觉言语康复

通过治疗改善听障患者的交流能力。大多数听障患者都有不同程度的残余听力，通过系统的言语训练可以增强语言能力。对于人工耳蜗植入后的听障患者，言语训练是帮助其恢复言语功能的必要手段。

认知-交流治疗

用于有认知交流障碍的患者，如痴呆、中风。治疗的重点在于帮助患者提高处理信息的能力，如口语、手势等，利用提示信息辅助记忆，尽可能恢复社会交流功能。言语治疗可以帮助患者提高对信息的记忆、组织和感知能力，推理和解决问题的能力以及自我管理能力。

流利治疗

流利度评估用于反映患者的言语流利程度，如是否存在音节、词语的重复和延长，语速是否正常，有无停顿。流利治疗是提高患者流利度的治疗手段，多用于口吃患者。包括减轻患者在交流过程中口吃症状的严重程度、缩短持续时间、减少逃避行为、进行心理疏导消除焦虑、控制语速、帮助患者获得正常的交流能力。对于言语急促的患者，治疗的目的主要是减慢语速、改善构音清晰度、提高言语组织能力等。

语言训练

语言障碍的特点是患者存在对语言的理解、运用或书写障碍，语言中存在语法、语义问题。患者由于说话或书写能力障碍而不能进行正常交流和参加社会、教育活动。儿童语言障碍主要由先天性疾病、外伤、脑膜炎等导致，成人多由中风、外伤导致。治疗主要针对听、说、读、写和社会交往等方面，包括训练字词的读音和写法，帮助患者理解并掌握语法、语音、语义，最终使患者可以理解并完成较长的对话或文稿，强调交流的实用性。

肌肉功能训练

发音相关的肌肉功能障碍主要指唇、舌的运动和位置异常，影响患者的构音，有些患者的咀嚼和吞咽功能也会受到影响。治疗的目的是改善唇舌的运动功能，掌握正确的发音方法，如改变唇舌在安静时的位置、肌肉再训练、吞咽训练、言语错误纠正训练等。

神经运动-言语治疗

神经运动言语障碍主要包括构音障碍和言语失用。患者的发音相关肌肉在言语或非言语运动时，存在肌张力、力量、稳定性、准确性上的问题。言语治疗通过改善发音相关结构的运动能力进行治疗，包括通过调整呼吸、增强口腔肌肉力量、改善发音音调和响度、改善肌张力来提高言语清晰度，调整语速，提高言语准确性，利用替代沟通手段等。

吞咽治疗

吞咽功能的评估内容包括唇舌齿颚等结构是否正常，吞咽时肌肉的协调性、对称性，气道的保护能力，呼吸、吸吮、咀嚼和吞咽的协调性等，有时需要利用荧光摄影、内镜、超声、肌电图等进行检查。治疗措施主要包括让患者学会正确的吞咽动作、改善肌肉的协调能力，教会患者的看护人员正确的喂食方式，对于完全无法吞咽的患者则采用静脉营养或鼻饲。

社交辅导

言语障碍患者往往存在社交障碍，患者在社交过程中不能正确运用言语、不能正确表达自身情感、不会运用肢体语言和眼神等辅助交流。治疗的目的是消除心理障碍，尽可能地利用现有的言语功能，并利用多种辅助手段如肢体语言、卡片、电子设备等改善社交质量。提高社交能力需要家庭、学校、朋友、同事等多方面的共同参与。

言语治疗所包含的治疗手段众多，其他还有嗓音治疗、语义理解康复、外部刺激康复技术（如针灸、电刺激）、双语及多语康复等。治疗师需要针对特定的疾病和患者自身的情况制定相应的治疗方案。